多么简单的逻辑！
多么高尚的情怀！
周默含笑而立，看向劳伦斯的目光中充满了鼓励。
你来喷我动机错误啊！
在华夏喷周默的爱国主义动机，还是喷周默不该推动音乐进步，不该写出这么好听的练习曲？
劳伦斯努力深呼吸，这个话题又被周默跳出去了。
这小子的脑子究竟有多喜欢跳啊，弹琴时不停的大跳，聊天时也在不停的跳！
坐在劳伦斯身后的图伦见老师陷入了尴尬境地，急忙低声提醒道：“他说给孩子写的，这些曲子对孩子来讲太难了！”
劳伦斯摇摇头。
这方面没有任何问题，因为初学的孩子可以分解后慢速训练这些曲目。
劳伦斯决定做最后一次努力。
这一次，他准备从具体乐理角度询问周默。
比如变调的技术点。他不怀疑周默的乐理知识广度，但他觉得乐理深度可能是个攻击点。
一直在防守的周默却突然主动出击。
“实际上还有一个动机。劳伦斯先生是演奏家，但你知道作曲家最大的痛苦是什么吗？”
劳伦斯没想到周默会主动提问，下意识的反问了一句，“是什么？”
“是作曲家的创作自由度和高度受限于演奏家的演奏水平！”
周默脸上浮现出悲天悯人的表情。
“你无法理解作曲家写出令自己满意的作品，却找不到人能把它完美演奏出来最后只能锁进抽屉的痛苦。
勃拉姆斯大师之后有柴可夫斯基，再之后呢？
古典音乐界已经百年没出过大师了。
我认为根本原因在于演奏技术停滞百年没有突破，所以就有了我的练习曲！”
周默的语气非常温柔，但最温柔的话语中却透着强大的自信。
我认为必须有突破，所以就有了我的练习曲，我就是古典音乐的未来！
劳伦斯仿佛被几道闷雷击中般，僵立在原地，呼哧呼哧地喘着粗气却一句话都说不出口，满脑子里只有一个念头。
他怎么敢这样想？
戴宇卿、卢爽两人却突然站起，大声叫好的同时大力鼓掌，左顾右盼间骄傲之意直冲云霄。
看到没有，这就是我们东方学派的担当！
不仅仅是戴宇卿和卢爽两人激动万分，周默这种舍我其谁的话戳中了所有人的敏感点。
谁没有中二的时候呢？
关键是这句话一点儿都不狂妄，因为周默的24首练习曲就在这里，他真的做到了，而且他还有18首超技练习曲等待公演。
谁敢说不？
弹幕如狂风骤雨挤爆了直播间，观看直播的人只能听到音乐厅内掌声如雷鸣，叫好声如大潮般此起彼伏。
周默非常绅士的躬身致谢，没有继续追问劳伦斯，放下话筒后对后台比了个手势。
周默超技练习曲前奏曲
来自李斯特的怜悯……