更可怕，搬着顾涵书桌进班我还不服气，装作一副淡定的样子把书桌放得乒乓乱响。抬起头好不容易定了神，我才发现顾涵一直不在，不知道去哪儿了。
发泄完，我坐回自己的位子上，开始清理桌面上的鼻涕眼泪。张岳儿这会儿过来跟我承认错误，说他不应该告诉我。我当然没那么傻，就说不能怪他，是我自己作。
清理完毕，我抬起头，看见杨文昊跑进教室，对我说班主任让我过去一趟。我看了看张岳儿，向他表达我的无助。张岳儿心里希望顾及我的情绪，又不擅长换位思考，不知道该怎么顾及，只好说，你去吧，有什么说什么，要有检查我帮你写就是。
有他这句话我就放心了。我像生离死别似的握了握他的手，然后迈着大步找班主任去了。
到办公室，我看到顾涵站在班主任身旁。见我进门，他也转过身来看我。我心里疑惑，心想莫不是顾涵要把我们之间的矛盾公诸于世了？
班主任把我拉过去，指着我的鼻子说，你最近要疯了？顾涵都跟我说了，你恶作剧，偷偷把他牙具扔了。人家当时都没跟你计较，你倒好，蹬鼻子上脸，又摔人家桌子又扔人家书的，自己还好意思哭吗？快跟人家道歉。
我头一偏把眼泪洒出来，哽着喉头说，顾涵他也把我的书划了，在我杯子里放粉笔灰，把我的牙杯牙刷扔到马桶里，他还…
我说到这儿说不下去了，班主任转头对顾涵说，你有这么做吗？
顾涵有点急了，道，我没有，我没有，您别听他胡说。
我没言语，只对顾涵怒目而视。这个眼神把班主任激怒，致使训话继续，但在我看来没任何有效信息，只觉得像是耳边磨人的啸叫。听着听着我的眼泪又开始往外冒。倒是班主任递给我一包餐巾纸，然后假装理解地开导我说，快小升初考试了都有压力，但宣泄压力要有正确的方式方法，不能在同学身上撒气。这次知道错了下次就不要再犯，来，两人握握手，以后还是好朋友…
眼泪流了一脸，脑子里的水排得差不多了。握着顾涵的小胖手时，我突然灵光一闪。从最开始他要对付我，他料定我不敢去告状，所以极尽破坏，等过一学期料定我破罐破摔，矛盾会激化，所以实质性的破坏基本没有了，没有能留下证据的东西了，没有画上圈圈的书，没有涂了小王八的书桌，只有有可能是自己放进兜里带到宿舍弄得满床的粉笔，和根本看不出来是否泡过马桶的牙杯牙刷，他真聪明啊，然后他又开始激我，料定我受压这么久，稍有刺激一定报复性反弹，被窝里的粉笔是，马桶里的牙杯是，借张岳儿之口激怒我也是，然后借老师来打压我，昨天的牌局也许是在拉拢张岳儿，张岳儿现在认定我和他已经和好了，加上和我闹翻后，他和张岳儿的私交不知道为什么也在增多，这样他拉拢我身边的人，来达到孤立我的目的……我的心脏像在玩自由落体，心想这人疯掉了，这人太恐怖，我不能再惹他，他什么都猜得到，他摸透我了，我在完全受他掌控，少和他接触，少和他碰面，这人太可怕，失去理智了，比我失控更可怕……
我顺着这条思路越滑越远，滑到一个出不去的牛角尖里。我意识到有人看着面善，实则工于心计，而自己成为暗算对象，即将性命不保。也许接下来的两个月，我会接连遭遇横
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祸，但表面看起来却像意外事件，所以我要时刻谨慎，步步为营，不能走错一步路，说每一句话都要三思。握着那只小胖手我感到一阵心悸，以及作呕。
惶惶地回班后，我把我的揣测告诉张岳儿寻求安慰。张岳儿愣了一下，然后说，你小人之心度君子之腹，人家也没把你怎么样吧。