听到渔民出海时，萧主任下意识地点了点头。
别说是未来，现在南方沿海的游击队员也有不少渔民出身，他自然是相信同僚的推测。
就当二人准备继续前进时，黄河突然停下来脚步面带好奇，说出了一个埋藏已久的问题。
“为什么石碑的第一句是记下来呢，难道不应该直接是正文内容吗？还是说，这三个字本身有什么特殊含义。”
闻言，萧主任的表情有些古怪。
记下来这三个字，其实是他在跟王牌速记员说话时的开场白，谁也没想到lyl居然全篇记了下来。
不过多点也并无不可，更何况还是直接点名主旨的三个字。
“额，全是巧合，哈哈。”
闲聊结束，二人已然抵达北洋海军提督府。
这片拥有五十五年历史，占地面积足足一万平方米的砖木结构建筑群，原本是北洋水师的作战指挥部。
现在，这里是北海舰队的临时指挥中心，也是同志们的工作地点。
带着黄河来到办公室后，萧主任先是帮同僚倒了杯茶，紧接着打了声招呼便直奔海校摇人。萨老今年都快奔九了，只派勤务员过去多多少少有些不礼貌。
等待期间，闲来无事的黄某人发现桌面上放着一份文件，上面赫然写着《海军部队教育计划（暂行版）》。
“两位传奇舰长和萧主任共同制定的教育方案，有意思。”
正所谓是十年空军，百年海军。
海军之所以难成规模，除了造船时间和技术壁垒难攻克以外，舰员和高级指挥员的培养同样是一道难题。
从理论上来说，一名海校学员想要顺利毕业，不仅需要通过系统且正规的训练，还得经过舰上学习这一阶段。
非战争年代，普通士兵至少要学习一年。中低层的指挥员所需的培训时间更长，三五年都是时有发生的情况。
不过北海舰队可没有这么长的时间，边区急需打破鬼子对沿海地区和港口城市的封锁，并且为反攻本子本土做好准备。
无奈之下，萧、萨、菲利普三人只能制定出边战斗边建设，以单人应用技术为主的突击性教育计划。
说白了，就是暂时不讲太多理论，采取用什么学什么，先精一门再学别样的特别方针。
当然了，像是航海、枪炮、鱼水雷和机电等学校也会陆续成立。不过这些专业学校，同志们只能分批次进入学习。
其实阿丑、带英和德三在本次世界大战中也采用了类似的方案。毕竟他们哥仨下饺子造潜艇的速度很快，在某段时期也强行爆了兵。
这些大致堪用的水兵，在参战前期表现得非常垃圾，甚至还出现了把鲸鱼当成潜艇狂轰乱炸的舰长。
但只要给予一定的时间，战士们都能学以致用乃至于融会贯通。
在此之前，就只能多辛苦辛苦兄弟部队和盟友，让空军的同志们在战场上多帮帮忙，让自由法国的海军多带带路。
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