“会计学校的事情，也得抓紧办。”温特斯下意识用小刀在桌面划出一道道白痕：“得把能信任的人培养、锻炼成有本事的人才行。”
设立[速成会计学校]是安娜的建议，温特斯欣然记下，但是现在来看这件事比想象得还要紧迫。
“那让谁去筹办会计学校呢？”温特斯的头又开始疼。
思来想去，只能他自己来。
“场地、经费、生源、教师……”温特斯在纸上一项一项写着办学校需要的东西。
突然，他深吸一口气，猛一拍桌：“反正都是这些东西，我为什么不顺便把军事培训班也扩大化呢？”
此前，温特斯的[军事课堂]主要形式是晚课。
天色一黑，其他战士吃过晚餐准备睡觉。温特斯挑选的军士和十夫长就聚集起来，听温特斯授课。
那可真是一段辛酸往事，温特斯每天都能被气得半死。来上课的人全是睁眼瞎，最基础的单词也要当场现教。
更大问题是态度不认真，全然不当一回事。还有人把温特斯拿来演示战术的棋子顺走不少。
只经历一次晚课，温特斯就彻底抛弃掉和风细雨的授课方式，义无反顾高举起棍棒教育的大旗。
背不下来字母表？
揍！
分不清东西南北？
揍！
认不出地图标识？
揍！
藤鞭都不知道打断多少根，来上课的战士背地里都偷偷管夏尔叫“再来一根”。
因为每次温特斯打断一根藤鞭，夏尔就会立刻再递上一根新的。
塔马斯、巴特·夏陵、萨木金……他们都是靠温特斯硬生生用藤鞭揍出来的“百夫长”。
既然能办速成会计学校，那再办一所速成军事学校看起来也不是很难。
温特斯越想越高兴。
“步兵科要有！我来当科主任。”温特斯在纸上写着，自言自语：“骑兵科也要有！安德烈嘛——还是巴德来吧。炮兵科，梅森学长！虽然现在一门炮也没有……”
步、骑和炮，内德·史密斯军事体系的经典三学科。
温特斯呆呆地望着纸上的三个单词，一个大胆的想法在他心头蹦出：“或许……我可以超越老元帅的桎梏”。
这个想法令他自责——你怎么胆敢与老元帅相提并论？
但是，这个想法也令他兴奋到战栗。
温特斯意识到他是在另起炉灶，他面对的是一张白纸。所以他想怎么做，就可以怎么做！
他使劲地划掉步兵、炮兵和骑兵三个单词。重新拿来一张白纸，用最肃正的字体先写下：
步兵、骑兵、炮兵。
三大分类是基础。
他咬着笔杆，回忆着群岛之战里一场接一场围城、大荒原之战里对边黎的进攻，重重在纸上写下第四个单词——工兵。
在内德·史密斯军事体系里，工兵、炮兵不分家，炮兵科负责一切步兵和骑兵之外的事情。
这没什么问题，因为那个时代炮兵规模很小；对于许多诸侯而言，养一支炮兵太贵。所以他们麾下不设炮兵，打仗时再从外面雇佣炮队。