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第 132 章 各行祖师-教育(4 / 5)

开元盛世还未到,岂能肆意

干活摘掉唐玄宗谥号

什么唐玄宗,太难听

乡学分庠、序两大类,庠入学者为郊区家资丰厚者小奴隶主,其子仅学典书、诏书两样,若成绩优秀可上升国学;

而序则是教化民众,使其知法守礼仪,敬老尊老、按时上工等;

相当于乡学庠是正常学校,只是所设专业单一;

而序则是乡村居委会,向民众进行管理和教喻,让民众知道该做什么,不该做什么

不等民众反应,天幕又直径往下

西周之后道德沦散,文化下移,礼乐师散于各诸侯之间,辅助

他们进行交际祭祀等礼仪规范,世人称他们叫aaasquo师儒aaarsquo。

当诸侯教对各师儒需求达到饱和时来看最新章节完整章节,师儒教导目标逐渐下移变为地方小势力,而这些培养出来的人则称为士。

春秋时期士者出路多为各侯王的门客。

如孟尝君三千门客,吕不韦养门客甚秦王等等,所以才有了得士者存,失士者亡的传言。

当士成了热门就业专业,私学就此诞生,如郑国邓析私学讲竹刑,培养法律人才学讼,少正卯和孔子同在鲁国办私学等等;

在一众私学中,孔夫子开平民教育之先河,是两千年来师道创始人,在他之前没有师者吗

有,但教育对象从来不是大众而是权贵而已。

所以教育业称孔子为祖师

文彦博等儒臣心绪很复杂,若天幕为圣师单独讲述,他们会大赞儒家万世,甚至上奏官家要大力祭祀圣师。

可现在士农工商,自古以来的地位规矩,圣师怎么能与工商齐平。

他们想要大声怒骂,却理不正言不顺。

他们尊孔夫子为圣师,后人讲教育业祖师并无错。

可是圣师享历代帝王祭祀,其他业者有吗

没有

既然没有又怎么能跟圣师并肩

孔子的课程为礼、乐、射、御、书、数

很周朝的贵族课程,但孔子要培养的是君子,而不是诸侯王,因此他把教科书做了改动

诗经文学课;

尚书政治课;

易经哲理课;

春秋历史课

乐经音乐美学课;

礼记道德理论课

苏轼轻叹“没想到后世倒复周礼之学了。”

东汉魏晋门阀制让寒门无缘展胸中才气,而大宋科举创天下士人之利,真正做到才入朝廷,天下安宁

他翻开赴京应试途中写的诗句富贵耀眼前,贫贱独难守。

考得进士就能富贵,谁还会独守贫贱呢

只是进士是否能成好官,端看个人品德了。

很怀疑孔夫子是不是数学成绩不好,把数学丢了。

易经虽然涉及数学,但它包含的东西森罗万象,不能专归数学类;

周朝小学生就要学体积计算、平方米计算,还要了解勾股定理,共学九数方式。

经过近千年累积流传到汉末时,数学成果被编成九章算术,流传至今。

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