正事说完了，微生雪想到大秦这高得恐怖的文盲率，张了张嘴还是没继续说。
这文盲率，也不像是能挑出专业人才的样子。
但她不说，这里却有问题急需解决。
“仙人。”群臣中有人站出来行礼。
微生雪看过去，是一个有些陌生的男人，从他身上的官服来看她凭借缺失严重的常识简单判断，比李斯地位低一些，比赵高地位高一些。
有些陌生是指之前见过，但没说过话，也没听嬴政提起过。
她转头看向嬴政，以目光询问这是谁
“管学宫的。”嬴政这样解释，没说官职，说了她也不认识。
这个解释非常适合微生雪，她一听就明白了，大概类似星际的教育部部长。
她结合今天遇到的事情，想了想问道“你是想问我关于扩大教育群体的事吗”
大秦版教育部长卡壳了，原本即将出口的话都被堵在了嘴边，他不是想问这件事，但这听起来比他要说的事更重要，也更难。
浸淫官场多年的老油条转进如风，“是的，没错，下官就是要问这件事。”
其实说起来，纸被造出来后，咸阳城的文风就比之前昌盛不少，便于书写传送的纸张在书籍传播上起到出乎所有人预料的作用。
原本需要几辆牛车拉动的竹简，现在只需几本稍厚的书。
许多朝臣也是在纸出来后才有了深刻的意识，原来自己家中的书这么少，连一格书架都放不满。
为了填满书架，不至于让来访的客人看到那光秃秃的书房，他们不得不与其他人互通有无，倒也意外推进了书籍的备份和传播。
此时雕版印刷术还没有传出去，嬴政安排了匠作处的人制作，但被要求严格保密，参与制作的匠人连院子的大门都不准出去。
所以这些朝臣都还不知道一项与造纸术配套的技术正在诞生。
微生雪对扩大教育之事，能说的也不多，她现在只是想着给妇幼院的扫盲。
“配合拼音，多印刷几本识字书籍，简单认字后就开始专业分流。”她的目标还是更多的技术。
拼音
这是什么
听仙人的意思，应当是辅助认字的东西。
譬况法、读若法、直音法、纽四声法、反切法等古代初学的注音方法，除了譬况法，其他都还没出现，所以这时候的人是真的不知道要给字注音来辅助认字。
微生雪在学习这里的文字时，差点被那些没断句、没注音的大篇文章逼得撕书。最后压榨系统，让它运算出与后世元音辅音相似的注音表才算解脱。
不得不说，真好用。
微生雪抬手直接用灵力在半空中描画，把23个声母、24个韵母和16个整体认读音节列了一遍，再展示了几次使用方法。
“好”
在场的谁不是靠死记硬背，硬生生熬过了认字阶段，虽说结果没差，但其中耗费是时日精力不可相提并论。
若是他们识字时用的是这个方法
“陛下，此法可先行在学宫中推行”
第一个跳出来的不是教育学大佬儒家，而是法家领头羊李斯。
大秦学宫都快成法家大本营了，先在学宫中推行，跟直接把拼音送给法家有什么区别
法家的死对头儒家立刻坐不住了，以淳于越为代表，以朝中其他儒家弟子为辅助，新一轮的儒法口水战又开始了。