时樱还愣怔着,就听见一阵稀里哗啦的收书声,一班二四六安排的英语早读,老吴刚才到校路过一班门口就进来看了一眼,早来那些闷头做题的同学赶紧把数理化生练习册收起来,取出英语书咿哩哇啦的拼读单词朗读课文。
时樱把还拿在手里的盒盖放回去，又看到贴在上面字迹漂亮的便签，她顺手揭下来,将它贴到不容易发现的盒子底部，把盒子挪去课桌靠边边的位置,这才将英语课本以及高中语法书拿出来。
这天早上看起来和别天没什么区别，时樱翻到课本的最后复习了已经学过的单词,把跟着要讲的课文诵读两遍。老吴背着手在教室里转悠,转到时樱旁边多站了会儿,听她发音很标准,并且不像有些同学为了凹口音在拼读的时候会特别用力，她读英语课文就和用普通话一样自然，让人感觉很舒服。
老吴听了一会儿，才继续往前走,边走边在心里琢磨，如今这个教育模式下英语考试能拿高分的学生多,能开口能说得很好能真正使用这门语言的少。
在五中,学生们普遍笔试能力强,口语弱。
这也没法，考大学的时候除去极少数专业需要口语成绩做参考,绝大多数都用不着。老吴从事了这么多年的高中英语教学，发音这么好的孩子，时樱不能说独一份，反正两只手数得过来，挺难得的。
这是开学以来第三次英语早读，老吴才发现时樱口语这么好，他回楼上办公室去还跟其他老师唠了两句，说一班有个女生英语说得真不错，听她读课文享受。
“你上个学期也是这么说祁遇的，说他发音赶得上磁带了，这女生怎么还能超越磁带”
老吴回忆了一下，说“八斤八两不分伯仲吧。”
“成语用得可以，让你去教英语真埋没你了。”
旁边另一个老师端着永和豆浆在喝，说口语好推荐去校园广播站，广播站经常也要读一些英语文章。
“别了吧，胡春明恨不得他班上同学个个扑在书本上，要推荐他们去做这些，耽误了人家我负不起责。这广播站天天要播音，中午一回，下午一回，耽搁不是一两天。那女生势头好，正在上升期，别说她自己怎么想，她班主任不会同意的。”
“你可以选她做英语课代表，让她早读带班上同学拼读单词和课文，这样你省点力气。咱们每天上那么多课，主科老师半数嗓子都不好，有时候感冒啊什么的更不想开口，班上同学有这个能力让她帮忙分担挺好。这样既不耽误她，反而可能有推动促进作用，换做是你被老师选出来带班上同学拼读，你不多下功夫提前准备”
老吴听在耳中，觉得这个说法靠点谱。
只是吧，一般现在的英语课代表做得也还不错，没理由直接给人撸了。
还是再观察观察。
被谈论的主角时樱同学在做什么呢她在早读下课之后就抬头看了一眼黑板上的今日课表。看第一节是物理，就偏头问祁遇“物理练习册借我一下行吗”
祁遇想听的不是这个，他心里有些不是滋味，但没说什么，把物理练习册找出来递给时樱之后，跟着站起来就往教室外面走。
“快上课了，你还出去啊”
“有点闷，我去走廊上透透气。”
“哦。”
时樱没再说什么，她想了想上堂课结束后老师给勾了几道题，照惯例这节课应该会讲，她翻到那页，往练习册上贴上一张便签，提笔快速留了两行字。留好之后又把练习册合上，放回祁遇桌面。
预备铃很快就响了，祁遇回到班上，发现刚借出去的练习册已经还给他，就搁在桌上。
想问时樱这就用完了
发现她闷头趴在桌上，祁遇拿起练习册顺手翻了翻，就看见贴在里面方方正正一小张便签纸，上面写了两行字