“群体说的话，同样未必可信。群体出于共同利益，或者集体作恶时，往往会互相包庇，共筑谎言围墙。”
水长乐说着，忍不住瞟了芒安石一眼，却见对方也若有所思地看着自己。
潘琼脸色如大雨将至的阴天“所以你怀疑，沈凤鸣的死是集体霸凌而后集体说谎”
水长乐“我只是提出一种假设，至于假设的可能性大小，需要专业人士验证。”
潘琼好奇“那还能有什么假设”
水长乐又飞速地在纸页上写下几个词。
“竞争”、“利益”、“嫉妒”、“压力”、“”，以及一串省略号。
潘琼“这又是啥”
“竞争校园内的竞争或许不如职场上硝烟弥漫，却也不容小觑。
除了积极的良性竞争，也存在不正当竞争，甚至恶意竞争的可能。
沈凤鸣如此优秀，便存在一直以来努力却无法追赶上的竞争者，在发现良性竞争无法取胜后，采用了不入流甚至犯罪手段。”
“利益校园看似单纯，但也存在不少利益链，教师之间、学生之间和师生之间。
如果沈凤鸣撞破了利益链，或者是利益链中的某个环节，对该利益链造成破坏，不排除被灭口的可能。”
“嫉妒嫉妒是人类社会的无解题。存在人的地方便存在嫉妒。
有人能够很好地自我排遣嫉妒心理，有的人则会被嫉妒心驱使，伤害他人甚至采用极端手段。
沈凤鸣美貌又有才华，嫉妒之人定然不少，这中间是否会有极端分子”
“压力不要觉得学生无忧无虑，校园的压力和焦虑并不比社会少，学业压力、人际压力、家庭攀比、容貌焦虑等。
学生的抗压能力远弱于成年人。若不能及时化解压力，长久积压，有的会伤害自身，有的则会伤害他人。
或许校园内就存在这种人，而沈凤鸣不幸成为其发泄压力的对象”
“离我们并不遥远，甚至可以说无孔不入，分辨能力低的学生往往是热衷的蒙骗对象。
大多以敛财为主要目的，但有为了实现所谓教义，让成员实施恐怖伤害类行动，亦或者教徒想要脱身，也会遭到教众的极端报复。
你有没有考虑过沈凤鸣被分子盯上，或者本身参与了的可能”
潘琼听完水长乐的一气呵成，无语凝噎。
半晌，潘琼摸了摸胳膊上的鸡皮疙瘩“被你一说，我感觉我纯真美好的青春记忆全部碎裂了，忽然觉得校园是全世界最可怕的地方。”
水长乐“倒也不必。我只是思路罢了。我在学校呆的时间多一些，看得深一点。校园内至善至美的存在，绝对比丑陋与恶意多多了。”
潘琼看向芒安石，揶揄道“芒老师，你看人家学生分析得这么透彻，你呆校园的时间更久，怎么没提出些建设性的意见。”
芒安石瞥了对方一眼，懒得搭理。
潘琼叹气一声“如果当年能遇到长乐，该有多好思路一下清晰起来。可惜时过境迁，再去追查就如大海捞针。”
说罢，潘琼收到了派出所要求出警的电话，不得和水长乐依依惜别。
“留个邮箱，回头我把偷偷存下来的案件资料发给你。”
回程路上。
明明窗外艳阳高照，车内冷气也不大，寒气却由内而外的渗透。
当车停到车库后，水长乐侧头，看着一路心事重重的芒安石。
“在想什么”水长乐懒得弯弯绕绕。