主意(4 / 5)

刘燕生很快就把账目对了一遍,将现金清点好,在账本上记录了一笔,将现金、收据本等锁在抽屉里,又翻看了一遍报名表后放置在一边,准备明天交给负责的教练老师。

待等到刘燕生忙完,抬头看着林仙鹤,有些失笑地说“找我什么事儿,说吧,难为你等了这么久才说,果然是长大了,耐得住性子了。”

瞧燕生师兄说的,好似自己不是22岁,而是个12岁的小姑娘一般,但却不让人反感,反而有种家人般的亲昵感。

林仙鹤在刘燕生对面坐下,随手抓起计算器,放在手里头,说“这么明显吗我确实有事,想找你参详参详。”

刘燕生挪蹭了下,身体坐正,微笑着示意林仙鹤接着说。

林仙鹤摸索着手里计算器背后粗糙的塑料壳,清清嗓子,先将林一鸣的现状说了一遍,说“我想帮帮他。不能让他留在那个家里头煎熬着了。我一直没想好该怎么办,可是今天去售楼处,听说在燕市上学、高考的好处,我忽然就有了主意,我想接我弟来燕市上学”

刘燕生认真地听,时而点头,见林仙鹤的话语告一段落,才开口,说“让你地脱离原来的环境,没有错。我也是从那个年龄过来的,意气用事、心智、思想不成熟,爱钻牛角尖,凭借着孩子自己,可能没有办法自我调整、消化这些情绪,其结果就是恶性循环,越来越沮丧,越来越绝望,每天想着那些事儿,根本没有办法专心学习”

林仙鹤边听边使劲儿点头,听听,这话说得多有水平,替自己把心里头想说的都说出来了,让人听完长舒一口气,心里头都轻松了不少。

刘燕生接着说“你想让他来燕市上学,有两个难点,第一,怎么让家里人同意,第二,你弟来燕市了怎么生活。”

呃她只考虑了第一个问题,没考虑第二个问题。果然来找燕生师兄是对的,一语中的。

“我们家里,祖祖辈辈都是农民,都期盼着家里头能出个文化人,尤其是我爸有了点钱之后。我肯定是没戏了,就指望我弟了,我就用在燕市高考分数能低100多分,以我弟的成绩,没准就能考上华清大学,光宗耀祖的理由劝说,我爸应该能支持,我爸支持了,我二叔二婶我奶肯定不会违逆他。”

“我昨天好好问了售楼员小姐,每个省用的教材不一样,要想在燕市参加高考,最好还是从高一就来这边上学。买房就能带户口,有了户口,一鸣就能燕市上学了。”

就让二叔出钱给一鸣买房,一举两得。

刘燕生点点头“理由很充分,第一个问题解决了,主要是第二个,你能照顾得了弟弟吗,要是照顾不了,是让孩子妈妈过来照顾他,还是让孩子上寄宿学校。”

对啊,还可以让一鸣上寄宿学校。

林仙鹤心里头瞬间有底儿了。

外面的天黑透了,林仙鹤肚子饿得“咕咕”叫,便叫着刘燕生一块去吃饭,边吃边聊。

今天大家都在忙,是从附近小餐馆里订的盒饭,还剩下几盒摆放在会议室兼餐厅的大桌子上,下面垫了一层报纸。大家的时间不一致,谁有空了,谁就过来吃,看这样子,绝大多数人都已经吃过了。

刘燕生拿了递了一盒米饭一盒菜给林仙鹤,自己也拿过一盒。

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