林教授肯定地道：“当然！我都已经跟你们说过好几遍了，我更倾向他！”
“但你为什么没率先发表过这个观点呢？”商教授一针见血。
林峰道：“很多事情不能儿戏，尤其是咱们这个身份了，没有绝对的把握不能乱发表意见。而且，坦白地讲，我虽然心里对《前出师表》这文有所质疑，但真没像李亦儒这样，将论据整理得这么充分。”
“真的？”
林峰点点头：“对，李亦儒的一些论据，其实我都没想到，如果我有这么充分的论据，我可能也会发表一篇这样的文章。李亦儒比咱们想象中的，还要出色。
起码，在这篇文章上，我的确不如李亦儒。”
这就是优秀的教授，优秀的教授就是如此的坦诚。
越牛逼的人越谦虚，因为随着研究的深入，他们会感知到自己在知识的海洋中是多么的渺小和脆弱无力。
郑潇潇教授不禁赞叹道：“你们别忘了啊，这篇文章，可只是李亦儒的考试文章，没有机会搜集资料，没有太多时间整理思路，可是一笔而下，仅仅3个小时就完成了啊！”
商教授倒吸了一口凉气：“是啊！这，也是最让人不可思议的啊！”
……
吃过晚饭，教授们便开始了《博雅杯》的批卷工作了。
在拆卷的时候，董之鹏率先拆开了李亦儒的试卷，他迫不及待地要看看，李亦儒究竟写出了什么惊世骇俗的文章，结果扫了一眼后，还真是惊世骇俗啊！
100个人的试卷，涉及到了各个领域，每个教授负责一个领域，所以，一个教授只有20左右篇的试卷要批阅。
以教授的速度，这点儿工作量很快就会完成，不过由于《博雅杯》的严谨性，试卷会经过多位教授交叉批阅，同组教授还将开会讨论，最终每个人给出分数，去掉最高分和最低分，然后取平均值。
假如说以商教授为代表的古汉语组，综合组里10位组员给出的最终成绩，选出其中的优秀文章，然后将优秀文章在和其他组的优秀文章混在一起，进行无领域总评分。
李亦儒的这篇《后出师表伪作之我见》，归到了林峰教授的历史组。
这晚，历史组十位老师坐在会议室内，每个人都在交叉审核选手的文章。
董之鹏终于合上了李亦儒的试卷，叹息道：“天纵之才啊！”
他话音刚落，试卷便脱手而出。当他低眉看去时，发现有两只不同肤色的手各自掐着这试卷的一端，还有一只手从远处伸来跃跃欲试……
晚上六点，历史组开会，讨论18篇选手的文章，李亦儒的文章被放在了最后，因为他的这篇文章争议性很大，组员的意见完全不统一。
历史就是这样，你可以从各个方面解读，而且历史向来都是被严重涂改过的，我们看到的往往不是真相。
其他学生的文章很好评价，毕竟他们也写不出让这些起码副教授起步的组员拍案惊奇的文章。
所以，这17篇文章的成绩很快出炉了，目前的最高分是唐中贺的《论明》，这篇文章打了98分，这篇文章最大的特点，是唐中贺酣畅淋漓地批判了明朝的腐朽，虽然在明朝历史的解析上稍显不足，但书里洋溢着一种浓浓的改革天下的情怀，令人读起来热血沸腾。
这是《博雅杯》组织者们想要看到的东西，一个学生的精气神，以及他们的抱负！
第二名《历史的变迁》，只有93分。
其他选手的文章都已经打过分数了，目前，只剩下了李亦儒这篇《后出师表伪作之我见》。